Educação • 14:15h • 18 de fevereiro de 2025

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

Escola também deve discutir desafios relacionados a novas tecnologias

Da Redação com informações de Agência Brasil | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/Agência Brasil

Sem celulares na escola: estudantes redescobrem a interação, professores observam mais atenção nas aulas e especialistas debatem os impactos da proibição.

A nova Lei nº 15.100/2025 proibiu o uso de celulares em escolas durante as aulas e intervalos, impactando 47 milhões de alunos. Danilo Cabral, 16, vê desafios na comunicação com os pais, mas acredita que a mudança será positiva. Sua colega Joana Chiaretto nota mais interação entre os estudantes.

Professores também percebem benefícios: alunos estão mais atentos, participativos e menos dependentes de fotos do quadro. A coordenadora Patrícia Belezia destaca a redução de apostas em jogos eletrônicos. Já Dulcineia Marques, fundadora de um colégio, vê a medida como um passo para minimizar desigualdades sociais.

Francisco Gadelha, diretor escolar, inicialmente cético, notou redução em brigas e bullying. Sua escola adotou um projeto pedagógico baseado no livro “A Geração Ansiosa”, refletindo sobre o impacto da tecnologia.

Especialistas debatem a proibição. Para Luiz Dimarzio, é preciso ensinar o uso consciente. Victor Vicente vê a lei como resposta ao ambiente digital tóxico, mas defende que a escola prepare os alunos para desafios tecnológicos. Psicólogos alertam sobre impactos das redes sociais e problemas na linguagem dos jovens. Gabriela de Martin destaca que erros frequentes nos aplicativos dificultam a inserção no mercado de trabalho.

A psicopedagoga Thessa Guimarães apoia a proibição, mas alerta para crises de abstinência digital. Ela recomenda apoio familiar e atividades extracurriculares para substituir o vício pelo celular.

Danos do uso excessivo de celular na saúde mental de crianças e adolescentes:

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