Curso gratuito propõe novas formas de ensinar arte na educação infantil

O Itaú Social lançou um curso gratuito de 20 horas voltado a professoras, gestoras e profissionais da educação infantil com o objetivo de ampliar as práticas de ensino de arte nas escolas. Disponível online na plataforma da Escola Fundação Itaú, a formação busca incorporar abordagens que valorizam a diversidade cultural e a equidade étnico-racial no ambiente pedagógico.

Dividido em quatro módulos, o curso aborda desde fundamentos da educação na primeira infância até propostas práticas para o trabalho com arte em sala de aula. Entre os conteúdos estão os direitos de aprendizagem, os campos de experiência previstos na Base Nacional Comum Curricular e reflexões sobre como diferentes referências culturais influenciam o ensino.

O que muda na abordagem do ensino de arte

A proposta da formação é ampliar o repertório dos educadores, incentivando uma visão mais plural da arte. O curso discute, por exemplo, a predominância de referências europeias no ensino tradicional e propõe a inclusão de expressões africanas, afro-brasileiras e indígenas, além de valorizar saberes comunitários.

Esse movimento dialoga com um desafio presente em muitas escolas: tornar o ensino mais representativo e conectado à realidade dos alunos, especialmente na educação infantil, fase em que experiências sensoriais e culturais têm impacto direto no desenvolvimento.

Imagem: Fundação Itaú

Além do conteúdo teórico, a formação traz sugestões práticas que envolvem experimentação artística com materiais diversos, uso de elementos do cotidiano e exploração de diferentes espaços da escola como ambientes de criação.

Como funciona o curso e quem pode participar

O curso é autoformativo, permitindo que cada participante avance no próprio ritmo. Ao final, há emissão de certificado. A estrutura inclui atividades que incentivam o uso do corpo, do movimento, do brincar e da imaginação como ferramentas centrais no processo de aprendizagem.

Outro ponto abordado é a relação entre escola, famílias e comunidade. A proposta é estimular práticas que ampliem o diálogo e integrem diferentes contextos culturais ao cotidiano escolar, fortalecendo o vínculo entre educação e território.

Por que o tema ganha relevância nas escolas

A discussão sobre o ensino de arte na educação infantil tem ganhado espaço à medida que cresce a demanda por práticas pedagógicas mais inclusivas e alinhadas à diversidade cultural brasileira. Ao mesmo tempo, educadores enfrentam o desafio de adaptar conteúdos e metodologias para tornar o aprendizado mais significativo desde os primeiros anos.

Nesse cenário, iniciativas de formação continuada surgem como ferramenta para atualizar práticas e ampliar possibilidades em sala de aula, contribuindo para experiências mais completas no desenvolvimento das crianças.